Jan Vedder: Schule im Wandel – von Kernproblemen zu Lösungsansätzen
Jan Vedder ist Lehrer an einer Oberschule und Pädagogischer Seminarleiter am Studienseminar in der Region Hannover. Schwerpunkte seiner Tätigkeit sind die Schul- und Unterrichtsentwicklung...
Birgit Eickelmann: Schul- und Unterrichtsentwicklung unter digitalen Bedingungen – empirische Befunde...
Schulentwicklung und Digitalisierung nach Corona - welche empirischen Befunde sind zu beachten und welche Schlüsse daraus für die Schul- und Unterrichtsentwicklung zu ziehen? Prof. Dr. Birgit Eickelmann fasst in ihrem Beitrag Beobachtungen und notwendige Schwerpunktsetzungen für die künftige Digitalisierung an Schulen zusammen und geht dabei insbesondere auf die Implikationen der von ihr in Deutschland geleiteten ICILS-Studie 2018 ein.
Stefan Ruppaner & Johannes Zylka: Veränderte Pädagogik braucht veränderte Strukturen –...
Kommentar von Stefan Ruppaner "Impuls 2020 - Schule 2030"
Die Alemannenschule Wutöschingen (ASW) hat unter der Leitung Stefan Ruppaners in den letzten zehn Jahren einen...
Klaus Hurrelmann & Dieter Dohmen: Die Corona-Krise – eine Chance für...
Prof. Dr. Klaus Hurrelmann, Senior Professor of Public Health and Education an der Hertie School, University of Governance in Berlin und
Dieter Dohmen, Inhaber und Direktor des FiBS Forschungsinstituts für Bildungs- und Sozialökonomie in Berlin.
Die Autoren betonen in ihrem Gastbeiträg die Chancen, die sich aus der aktuellen Krise für mehr digitales Lernen und verstärkte Elternarbeit in der Schule ergeben. Vorausgesetzt, es werden jetzt kurzfristig wichtige Bedingungen erfüllt.
Gaby Willamowius: Vom Digitalisierungs(d)ruck zur Bildung in der digitalen Welt –...
Eine Krise ist vor allem eine Krise
Die wahrnehmbare Euphorie, die die Corona-Krise als Katalysator für einen Digitalisierungsruck in deutschen Schulen feierte, ist angesichts vieler...
Stefan Muhle: 5 Punkte für eine zügige Digitalisierung der Schulen in...
Im Niedersächsischen Ministerium für Wirtschaft, Arbeit, Verkehr und Digitalisierung verantwortet Stefan Muhle die Erarbeitung eines Masterplans Digitalisierung und den Aufbau einer Koordinierungsstelle Digitalisierung. In diesem Gastbeitrag legt der Autor den Fokus auf fünf wichtige Punkte, mit denen sich die Grundbedingungen für zeitgemäßes Lernen kurzfristig erreichen lassen.
Wenn schnell Entscheidungen getroffen werden.
Ines Bieler: It’s not the school, it’s the learning – Impulse...
Ines Bieler ist Lehrerin für Deutsch, Englisch und Geschichte und hat über 20 Jahre an verschiedenen Gymnasien unterrichtet. Weiterhin war sie als Fachseminarleiterin für...
Bob Blume: Schule 2045 – ein Rückblick
Bob Blume ist Lehrer, Blogger, Podcaster und Bildungsinfluencer. Er studierte Germanistik, Anglistik sowie Geschichte und arbeitet nun als Oberstudienrat an einem Gymnasium in der Nähe...