Künstliche Intelligenz / ChatGPT
Worum es geht – und warum jetzt
Schreiben lernen war schon immer mehr als das Beherrschen von Rechtschreibung und Grammatik. Es ist ein komplexer kognitiver und sozialer Prozess: Ideen entwickeln, strukturieren, formulieren, überarbeiten, reflektieren. In diesem Kontext verstehe ich (generative)...
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Zur Notwendigkeit strukturierter KI-Einführung
Die Realität ist eindeutig: Schülerinnen und Schüler nutzen KI-Plattformen längst – ob wir als Schule darauf reagieren oder nicht, ob wir vorbereitet sind oder nicht. Dabei gehen die Erfahrungswerte...
Auch das Jahr 2025 war wieder ein besonderes Fortbildungsjahr. An jedes einzelne Kollegium habe ich beste Erinnerungen und denke dankbar an zahllose gute, konstruktive und oft auch spannende Begegnungen zurück.Und auch im Jahr 2025 ist die Nachfrage nach Fortbildungen...
„Ich glaube nicht, dass KI eine Lehrkraft ersetzen wird. Mein Traum ist, dass eine Lehrkraft, die KI nutzt, eine Lehrkraft ersetzt, die das nicht tut.“ John Hattie skizzierte kürzlich in einem seiner Vorträge seinen Blick auf Lernen in Zeiten...
Kürzlich führte mich mein Weg nach Würzburg. Zahlreiche Lehrpersonen aller Schulformen kamen zusammen, um zwei Tage lang intensiv "Feedback als Schlüssel zum Lernerfolg: Ansätze und Methoden in Schule und Unterricht" in den Blick zu nehmen. Die Arbeitstagung der Schulversuche...
Aufruf zur BlogparadeEin Aufruf zum gemeinsamen Nachdenken über menschliche Leistung und KI - zum Nachlesen vorweg:Hintergrund und Fragestellungen des Aufrufs
Wenn Dr. Anika Limburg und Joscha Falck uns unter dem Hashtag #kAIneEntwertung zum "gemeinsamen Nachdenken über menschliche Leistung und KI“...
„Wie wurde aus der Weimarer Republik die Nazi-Herrschaft?“ – eine häufig gestellte Frage an ChatGPT oder DeepSeek steht sinnbildlich für eine veränderte Lernkultur im Geschichtsunterricht. Lernende nutzen Sprachmodelle wie diese oder andere KI-Tools, um sich historische Informationen generieren zu...
Schreiben (lernen) ist ein hochkomplexer Prozess, der zumeist in unterschiedlichen Phasen abläuft. In dem Beitrag "Eigenständig schreiben mit KI" für die neue PÄDAGOGIK 09/2025 haben Gerold Brägger, Joscha Falck und ich genauer darauf geschaut, worauf zu achten ist, wenn...
"Elite-Absolventen sind zwar teuer, aber so produktiv, dass sich ein Verzicht auf diese Gruppe nicht lohnt. Absolventen schwächerer Universitäten sind günstig genug, um weiterhin attraktiv zu sein. Die Absolventen der breiten Mitte kombinieren moderate Kosten mit moderater Qualität und...
Als ich im November 2024 erstmals über NotebookLM schrieb, war mein Fazit verhalten optimistisch. Das Google-Tool konnte beeindruckende Podcasts aus hochgeladenen Materialien generieren – aber die Qualität schwankte erheblich, besonders in deutscher Sprache. Meine Schülerinnen und Schüler aus dem...
Ich bin aus einem ganz einfachen Grund dankbar für "Insider-Berichte" von Schülerinnen und Schülern, wie z.B. den gerade beim Deutschen Schulportal erschienenen Beitrag "Eine Schülerin packt aus":
Weil sie uns einen unverstellten Blick auf die aktuelle Lebens- und Lernwelt von...
Die Angst vor KI geht um...
Das musste auch die US-Studentin Leigh Burell erfahren, deren Hausarbeit fälschlicherweise von dem KI-Detektor Turnitin ("Academic integrity in the age of AI writing") als plagiiert erkannt wurde und der nun das Durchfallen in...
Nach zwei Jahren teils intensiver Erprobung von (generativer) KI in Schule und Unterricht zeichnen sich zentrale Nutzungsmöglichkeiten und Entwicklungsfelder ab. Auch hier im Blog versuche ich die Entwicklung im Blick zu haben und die Verbindung von KI und Lernen...
Ich vermute, viele von uns werden das so oder ähnlich im Verlauf ihrer Schullaufbahn auch ganz ohne KI erlebt haben: Nicht gelernt, lieber abgeschrieben (dummerweise bei dem Falschen). Nicht selber nachgedacht, lieber schnell kopiert (nur leider nicht richtig). Es...
Mit dem im Mai verabschiedeten AI Act trat ab dem 02. August 2024 das weltweit erste Regelwerk für den Einsatz von Künstlicher Intelligenz in der EU in Kraft. Die Anwendung des Gesetzes folgt einem stringenten Zeitplan, der eine stufenweise...
Das Thema Künstliche Intelligenz in Schule und Unterricht ist einfach zu wichtig und beschäftigt mich - genauso wie viele andere Kolleginnen und Kollegen - zu sehr, um es nur in Keynotes für schulinterne Fortbildungen oder hier im Blog anzusprechen.
Im...
Auch auf der didacta 2025 drehte sich (fast) alles um das Top-Thema, das momentan alle beschäftigt: Überall KI - welche neuen Tools am besten korrigieren, wie KI-Feedback funktioniert, wo KI uns die Stundenplanung abnehmen kann und wie nun auch...
ChatGPT erweitert seine Möglichkeiten für alle User - und damit auch für Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler - in der EU, der Schweiz, Island, Norwegen und Liechtenstein. Ab sofort stehen Plus- und Pro-Nutzern im Advanced Voice Mode neue Interaktionsmöglichkeiten...
Seit einigen Wochen sorgt die gar nicht ganz neue Google-Plattform "NotebookLM" in Social Media für Furore: Es böten sich nun ungeahnte Möglichkeiten, aus jedem beliebigen Material erstaunlich gute Podcasts zu generieren.
Und tatsächlich: Lade ich ein beliebiges Dokument oder auch...
Wollen Schulen sich für die Herausforderungen und Chancen rund um KI bereit machen, sollte planvolle Schulentwicklung im Fokus stehen. In der momentanen Entwicklungsphase geht es aber zugleich um die grundsätzliche Haltung gegenüber Innovationen, das Kennenlernen und Ausprobieren, das Abschätzen...
Kürzlich hat Joscha Falck einen Blogbeitrag veröffentlicht, der einerseits das subjektive Empfinden vieler Lehrpersonen zum status quo aufgreift, andererseits aber genauso zum (konstruktiven!) Weiterdenken anregt. Konkret: Er nimmt 9 KI-Paradoxien - formuliert als Widersprüche im Umgang mit LLM/KI-Implementierung in...
Verschiedene Modelle helfen Schulen und Lehrkräften dabei, Lehr- und Lernstrategien in zunehmend digitalen Lernumgebungen zu entwickeln und bieten gleichzeitig unterschiedliche Perspektiven auf notwendige Bildungs- und Fortbildungsprozesse. In ausführlichen Blogbeiträgen habe ich bereits drei bedeutende und weit verbreitete, aber auch...