Praxiserprobte KI-Tools für Schule und Unterricht – ChatGPT & Co. – Werkstattbericht [02.12.2023]

In mehreren Blogbeiträgen wie z.B. im Überblick zu KI / ChatGPT in Schule und Unterricht oder im Beitrag ChatGPT im Unterricht – 25 Praxisbeispiele für ChatGPT als Lern- und Unterrichtsassistent habe ich verschiedene KI-Tools, ihre Funktionen und didaktische Ansätze für den Einsatz von KI in Schule und Unterricht vorgestellt. Mit diesem Blogbeitrag möchte ich eine Art Werkstattbericht eröffnen, den ich immer wieder aktualisiere und in dem ich über meine Erfahrungen berichte: Welche kleinen und großen Tools oder Plattformen haben sich im Unterricht bewährt, welche Neuentwicklungen sind gerade besonders spannend? Welche für den Unterricht und die Schule im Allgemeinen hilfreichen Funktionen bieten diese?

Aktuell ist sowohl für Lehrpersonen als auch Schülerinnen und Schüler eine Ebene besonders spannend: Die ganz einfache, konkret auf den Lernprozess bezogene und eher niedrigschwellig-kleinschrittige Nutzung eines KI-Tools wie ChatGPT für das eigene Lernen (oder Lehren).

Klar ist auch, dass wir uns gerade ganz am Anfang einer Entwicklung befinden, die erst in der näheren Zukunft so richtig an Fahrt aufnehmen wird. Und deshalb ist es besonders spannend, diese Entwicklung konstruktiv zu begleiten, sich kontinuierlich fortzubilden und neue Möglichkeiten ganz ohne Druck oder Hype-Mentalität zu entdecken und auszuprobieren.

Grundlagen-Beiträge zu ChatGPT

Dabei muss das Rad nicht neu erfunden werden, auch wenn gerade alle parallel ChatGPT und andere neue KI-Tools ausprobieren. Und da „KI-Tools“ in der Schulpraxis momentan zumeist ChatGPT bedeutet – und auch diese Sammlung sicherlich zunächst sehr GPT-lastig sein wird – hier zunächst einige hilfreiche Beiträge für Lehrpersonen, die eher allgemeindidaktisch tolle Tipps und Tricks und vor allem gute Prompts (Eingaben / Befehle / Aufforderungen an ChatGPT) für weniger erfahrene User bieten:

• • Jan-Martin Klinge: 10 Möglichkeiten, die KI chatGPT in der Schule einzusetzen
  • Manuel Flick: ChatGPT im Unterricht und Lehreralltag – 15 Ideen und Einsatzmöglichkeiten
  • Jan Vedder / Studypoint Teacher: Großartiger Gratis-Selbstlernkurs „ChatGPT in der Schule“ – sehr empfehlenswert!
  • Beat D. Honegger: ChatGPT & Schule

Und weiter geht es mit KI-Tools, die momentan in Schule und Unterricht besonders interessant sind…

#1 fobizz KI-Tools & GPTSchule – GPT datenschutzkonform in der Schule nutzen

Fangen wir mit der vielleicht grundlegendsten Frage und ihrer Lösung an: Wer im Unterricht mit ChatGPT und anderen KI-Tools arbeiten möchte, steht zumeist vor dem Problem des Datenschutzes. Denn die Nutzung von ChatGPT im Unterricht ist, gerade mit minderjährigen Schülerinnen und Schülern, problematisch bzw. schlicht untersagt. Natürlich gibt es Abstufungen und Möglichkeiten – mehr dazu im Basis-Beitrag ChatGPT und der Datenschutz – Einschätzungen eines Datenschutzbeauftragten.

Inzwischen gibt es aber Plattformen, die den DSGVO-konformen Zugriff auf ChatGPT per API-Schnittstelle ermöglichen. Damit ist eine Nutzung im Unterricht ganz einfach und niedrigschwellig möglich, wie ich hier kurz zeigen möchte:

Über die recht neuen fobizz-Klassenräume erhalten Schülerinnen und Schüler ihren eigenen Zugang zur schon länger verfügbaren fobizz KI-Assistenz und können DSGVO-konform damit arbeiten. Da der Zugang über den Lehreraccount bereitgestellt wird, ist für die Anmeldung ist kein Name notwendig, ein Pseudonym reicht aus. Nach 24 Stunden werden alle von den Schülern erstellten Daten gelöscht, somit auch nichts gespeichert.

So funktioniert der Zugriff:

• • Ich als Lehrperson lege einen Klassenraum an und wähle die Tools aus, mit denen meine Schülerinnen und Schüler arbeiten sollen
  • Den Zugang teile ich mit einem Link oder einem QR-Code
  • Die Schülerinnen und Schüler geben ein Pseudonym ein und erhalten ihren persönlichen Zugang
  • Wenn jemand den Zugang vergessen hat, kann ich diesen noch einmal versenden
  • Nach 24 Stunden werden alle von den Schülerinnen und Schülern erstellten Daten gelöscht.

Eine weitere Plattform neben fobizz, die einen ChatGPT-Zugang datenschutzkonform anbietet, ist SchulKI (das frühere GPTSchule), das auch per API-Schnittstelle einen DSGVO-konformen Zugang zu ChatGPT ermöglicht. Dieses ebenfalls kostenpflichtige Angebot (nach Gratis-Testphase) könnte für Schulen oder Lehrpersonen interessant sein, die keinen fobizz-Zugang haben und einfach mal die Möglichkeiten von ChatGPT im Unterricht austesten wollen. Das Angebot wurde von Lehrpersonen aus Sachsen entwickelt und richtet sich gezielt an Schulen.

Mit schulKI lassen sich KI-Dienste (vor allem das Sprachmodell ChatGPT) sicher und für Schülerinnen und Schüler aufbereitet im Unterricht einsetzen. Die Plattform bietet einen Chat, eine Bildgenerierung und eine Aufgabenvorkontrolle, die aktuell in Entwicklung ist.

Der Chat bietet ChatGPT und Antrophic auf Wunsch auch in den neuesten Versionen an. Es lassen sich Persönlichkeiten wie Marie Curie, Albert Einstein oder auch eine Verkäuferin auf einem mittelalterlichen Markt auswählen. Als Materialgrundlage lassen sich PDFs hochladen oder direkt Fotos von Schulbüchern oder aus dem Hefter erstellen.

Ein besonderer Fokus liegt bei SchulKI wie auch bei fobizz auf dem Einsatz im Unterricht. So können die Chats auf Wunsch in einfacherer Sprache geführt oder es können explizit kompakte Antworten eingestellt werden, um verschiedene Anwendungsfälle und Fähigkeiten zu unterstützen. Der Vorschlägemodus wird derzeit in einer wissenschaftlichen Studie validiert. Eine erste Vorstudie weist darauf hin, dass diese Funktion dabei unterstützt, eine Chat-KI als Werkzeug besser anzuwenden.

Fobizz bietet auch immer wieder Fortbildungen / Webinare zum Einstieg in die KI-Klassenräume an – mehr Informationen dazu auf der fobizz-Website.

Wer mehr zu den beiden Plattformen und DSGVO-konformen KI-Tools lesen möchte, dem empfehle ich den Blogbeitrag „ChatGPT & DSGVO – 2 Plattformen für die datenschutzkonforme ChatGPT-Nutzung in Schule und Unterricht“.

#2 SlidesGPT & Gamma AI – Präsentationen zu jedem Thema erstellen

Wem die Ausgabeformate von ChatGPT etwas zu eintönig und wenig strukturiert erscheinen, für den könnte SlidesGPT interessant sein: Nach Eingabe eines beliebigen Themas erhält man innerhalb weniger Minuten eine fertige Präsentation (Text: ChatGPT; Fotos: Stockphotos) inklusive unterstützender Moderatorennotizen. Die Präsentationen werden kostenlos erstellt und können direkt im Browser angezeigt werden. Alternativ ist auch eine Weiterbearbeitung in MS Powerpoint oder Google Slides möglich – dann wird allerdings ein Pay per Download von 2,50$ aufgerufen, was sich je nach Thema und Bedeutung der Präsentation evtl. lohnen kann.

Generell ist zu sagen, dass die Ergebnisse durchaus umfassend sind und breite Überblicke zum Thema, die zumeist zahlreiche Unterthemen umfassen und von der Systematik her zumeist präzise und stringent strukturiert sind, entstehen. Ich persönlich würde keine der Präsentationen 1:1 nutzen, aber gerade als

• • Brainstorming,
  • Themenüberblick,
  • Stichworthilfe,
  • Grundstrukturierung oder auch einfach nur
  • Starthilfe in ein Thema

eignen sich die SlidesGPT-Präsentationen mit ihrer schnellen und unkomplizierten Erstellung ideal. Im Unterricht macht es auch einfach Spaß, zu beliebigen Themenstellungen nebenher eine Präsentation zu generieren und dann mit dem eigenen Vorwissen abzugleichen, im Seminarfach auch zum Üben von Spontanpräsentationen (Powerpoint-Karaoke).

Dabei sollten aber immer die inhaltlichen Schwächen eines Sprachmodells (LLM) beachtet werden, die Überblicke bleiben zumeist recht allgemein. Auch passen die zugeordneten Fotos teilweise nicht zu den Inhalten – hier ist besondere Vorsicht geboten, was aber zugleich auch einen guten Ansatz für kritische Überprüfung im Unterricht darstellt. Diese Punkte und wie SlidesGPT funktioniert zeige ich auch im Youtube-Tutorial:

Noch etwas schöner gestaltete Präsentationen, deren Folien unterschiedlich aufgebaut und optisch sicherlich noch etwas ansprechender gestaltet sind, erstellt GammaAI in wenigen Minuten. Thema eingeben, vorgeschlagene Gliederung prüfen und los geht’s.

Große Vorteile im Vergleich zu SlidesGPT: Die Gliederung lässt sich vor dem Erstellen der Präsentation noch anpassen und überarbeiten. Ebenso ist die erstellte Präsentation dann noch anpassbar – Inhalte, Farbgebung etc. lassen sich problemlos verändern, bevor die Präsentation per Link geteilt werden kann. Aber schaut einfach selber im Tutorial:

#3 fiete.ai – Passgenaues, lernförderliches KI-Feedback

In den letzten Monaten hat sich viel getan im KI-Bereich und die ersten Tools mit dem Fokus auf konkrete schulische Lernfelder werden entwickelt. Hatte ich in den letzten Beiträgen noch gezeigt, wie Lehrpersonen ChatGPT als Tutorsystem für Schülerinnen und Schüler oder auch als Korrekturassistent nutzen können, kommt mit fiete.ai eine ganz neue Plattform für lernförderliches Feedback ins Spiel.

Entwickelt vom Lehrer Hendrik Haverkamp im Zusammenspiel mit Software-Entwickler Malte Hecht, soll fiete.ai sowohl Lehrpersonen als auch Schülerinnen und Schüler mit gezieltem, auf individuellen Kriterien beruhendem Feedback unterstützen.

Für Lehrpersonen bietet fiete.ai

• • Entlastung, denn fiete gibt allen Schülerinnen und Schülern ein individuelles Feedback zu ihren Texten und Aufgaben – und zwar nach den individuellen Vorgaben und Kriterien der Lehrkraft.
  • Überblick, denn die Ergebniszusammenschau zeigt, welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler bereits beherrschen und wo sie zukünftig Unterstützung benötigen. Der Schwerpunkt der Lehrperson kann dann auf dem persönlichen Kontakt und der gezielten Förderung der Lerngruppe liegen.
  • Organisation, denn Fiete kann helfen, Ressourcen besser einzuteilen und damit im Unterrichtsalltag unterstützen.

Für Schülerinnen und Schüler bietet fiete.ai

• • Individuelle Rückmeldung, denn Fiete dient als persönlicher Lernbegleiter der Schülerinnen und Schüler. Er gibt ihnen geduldig Rückmeldung zu Texten und Aufgaben. Außerdem macht Fiete passgenaue Verbesserungsvorschläge. So weiß jeder stets, was er oder sie schon beherrscht und wo noch Steigerungspotenzial besteht.
  • Klarheit und Motivation, denn Fortschrittsbalken machen den Leistungsstand der Klasse sichtbar und zeigen den Schülerinnen und Schülern die nächsten Schritte beim Lernen und Überarbeiten.
  • Verbesserungsansätze, denn die Schülerinnen und Schüler können Fietes Feedback nutzen, um ihre Texte zu verbessern.

Die Nutzung von fiete.ai ist einfach und intuitiv. Unterschiedliche Textformate sind bereits per Voreinstellung mit entsprechenden Bewertungskriterien für das Feedback verfügbar. Dann noch Kurs und Jahrgang einstellen, eine Aufgabenstellung ergänzen, die vorgeschlagenen Bewertungskriterien präzisieren und ggf. das Material direkt online hinterlegen – das war’s, die Aufgabe kann direkt mit dem Kurs geteilt werden. Praktisch: Ich als Lehrer kann die Aufgabe vorher auch selbst ausprobieren und prüfen, ob ich z.B. die Bewertungskriterien noch anpassen sollte oder ob die Aufgabe in der vorbereiteten Version zu lernförderlichem Feedback führt.

In der Diashow habe ich einige Eindrücke aus der Arbeit mit fiete.ai zusammengestellt:

Die Plattform ist seit einigen Wochen zur Erprobung geöffnet, daher verweise ich gerne darauf. Denn ich finde gerade den grundlegenden Ansatz, sehr genau nach Entlastungsmöglichkeiten für Lehrpersonen und einer Verbesserung lernförderlichen Feedbacks zu suchen, sehr spannend und hilfreich. Und in den letzten Wochen gab es auch bereits hilfreiche Updates, oft nach Hinweisen von Nutzern:

• • Veränderungen vom Zwischenfeedback zum Endfeedback sind nur mit einem kleinen Balken sichtbar.
  • Die Schüler können auch mit Rechtschreib- und Grammatikkorrektur arbeiten (funktioniert sehr gut und wurde von meinen Schülern aus äußerst hilfreich wahrgenommen) – die Korrektur kann ich als Lehrer freischalten.
  • Zeitliche Rahmenbedingungen sind nun einstellbar, sodass die Aufgaben mit einer Abgabe-Deadline versehen werden können.

Einen ersten guten Eindruck vermittelt ein erstes Video von der fiete.ai-Website.

#4 ChatPDF & PDFgear – mit PDF-Dokumenten chatten

ChatPDF ist ein Tool, mit dem User mit ihren PDF-Dokumenten vergleichbar zu ChatGPT interagieren können. Das Tool analysiert die PDF-Datei, um einen semantischen Index zu erstellen und formuliert zunächst eine Kurzzusammenfassung und drei automatisch generierte, besonders zum Inhalt des Dokuments passende Fragen. Damit lassen sich schnell Informationen aus großen PDF-Dateien extrahieren, z. B. aus Handbüchern, Aufsätzen, Verträgen, Büchern und Forschungsarbeiten. Die Daten werden „in einem sicheren Cloud-Speicher“ gespeichert und nach 7 Tagen gelöscht – mehr Angaben erhalten User allerdings auch nicht zum Verbleib ihrer Dokumente.

ChatPDF war das erste Tool dieser Art, dass einen Chat mit einem PDF-Dokument ermöglichte und sorgte dementsprechend für Furore. Inzwischen gibt es aber weitere Tools, die per ChatGPT-API diese Möglichkeit bieten – und hier möchte ich unbedingt noch PDFgear vorstellen.

Denn PDFgear ist sowieso schon mein Favorit, wenn es um die Arbeit mit PDFs geht. Unzählige Möglichkeiten zum Editieren und Konvertieren von PDFs bieten sich, sodass eigentlich keine Wünsche offen bleiben – und nun kann PDFgear auch mit Dokumenten per ChatGPT-API chatten. Alles also in einer Oberfläche. Und das Beste: PDFgear verarbeitet problemlos auch gescannte Dokumente, was ChatPDF nicht kann. Das Tool lohnt unbedingt einen Blick!

In einem Youtube-Tutorial habe ich einen kleinen Überblick über die Funktionen von PDFgear zusammengestellt:

#5 EditGPT – praktische Chrome-Erweiterung für Textüberarbeitung in ChatGPT

Für die Textüberarbeitung (Fehlerkorrektur und inhaltliche Überarbeitung) eignet sich ChatGPT als Sprachmodell schon recht gut. Viele Beispiele dazu finden sich auch in den letzten Blogbeiträgen:

• ChatGPT im Unterricht (Fremdsprachen) – 25 Praxisbeispiele für ChatGPT als Lern- und Unterrichtsassistent

• Lernbegleitung mit ChatGPT Mega-Prompts? Erste Überlegungen zu KI als Writing-Tutor

Doch gerade für die Textüberarbeitung eignet sich ChatGPT letztlich nur bedingt, da Verbesserungen und Veränderungen nicht angezeigt, sondern direkt in einen fertigen Text eingearbeitet werden. Hier sind andere Tools wie Grammarly oder Language Tool deutlich im Vorteil.

Mit einer Chrome-Erweiterung wie EditGPT (kostenlos) können nun Textveränderungen ganz leicht sichtbar gemacht und angenommen oder auch abgelehnt werden. Ein praktisches Tool für die Textüberarbeitung, das einen Blick lohnt. Im Youtube-Tutorial zeige ich, wie es funktioniert: