Didaktische Planung und Medienmix - Lernlandkarten als Methode für Blended Learning Der Einsatz digitaler Medien im Unterricht erleichtert natürlich auch die Planung individuellerer Lernwege. Der zur Verfügung stehende Medienmix eröffnet eine Vielzahl unterschiedlicher Zugänge, allein das Medium Tablet erweitert die didaktische Planung um zahllose Möglichkeiten der Rezeption von Lerninhalten und Produktion eigener Lernprodukte. Gerade für die didaktische Planung von Blended Learning, also die ganz selbstverständliche Verbindung von "klassischem Unterricht" in seinen verschiedensten Ausprägungen und eLearning-Phasen, stellt sich aber die Frage nach geeigneten Methoden. Im Spannungsfeld von Offenheit vs. Struktur, selbstorganisiertem vs. lehrergesteuertem Lernen oder auch reduziertem vs. vielfältigerem Materialangebot können Lernlandkarten als interessanter Ansatzpunkt für...