Ich möchte hier auf einen Artikel verweisen, in dem Fridtjof Küchemann in der Rubrik „Wie erkläre ich’s meinem Kind?“ die Diskussion um den neuen Schülertracker „Schutzranzen“ aus mehreren Perspektiven betrachtet. Vor allem aber zielt er darauf ab, aufzuzeigen, dass man anhand dieses Themas Kindern, sei es in der Schule oder zuhause, die Bedeutung des Datenschutzes begreiflich machen kann.
Vielleicht auch passendes Material für grundlegende Diskussionen in Klassen mit Tabletausstattung? Vielleicht ein Ansatz, um mit diesen Klassen einmal grundlegend zu forschen, welche Daten von den Schülertablets ausgewertet und weiterverwendet werden könnten? Oder einfach nur Grundlage für medienphilosophische Diskussionen…
