Schon nach wenigen Wochen stellen sich zentrale Fragen:

• • Welche Impulse für Schul- und Unterrichtsentwicklung können sich durch die derzeitige Krisensituation kurz-, mittel- und langfristig ergeben?
  • Wird sich die in vielen Kollegien sichtbare Dynamik verstetigen und werden sich Lehr-Lernprozesse nach den Erfahrungen der letzten Wochen nachhaltig verändern oder handelt es sich um einen Einmaleffekt, der völlig überschätzt wird?
  • Welche Chancen hat und welchen Grenzen unterliegt die Bildungspolitik unter den aktuellen Bedingungen? 
  • Wie könnten und sollten sich Schulen in Bezug auf Lehr-Lernprozesse unter digitalen Bedingungen positionieren?
  • Wie könnte ein pädagogisches Leitbild – nennen wir es „Impuls 2020 – Schule 2030“ – in diesem Kontext gestaltet sein?

Viele Fragen, viele Antworten. 

In den nächsten Wochen wird hier eine Sammlung von Reaktionen und Kommentaren aus Politik, Wissenschaft und Schulpraxis entstehen, die in ihrer Summe vielleicht ein Gesamtbild ergibt. Ein Gesamtbild der Herausforderungen, Chancen und Möglichkeiten, die sich in den nächsten Jahren den Schulen bieten.

Schon jetzt vielen Dank an alle, die sich beteiligen und in den Diskurs einbringen. Es wird interessant…