KI Summit 2024 – Keynote „Wie KI die Schule verändern kann“...
Unter dem Motto „KI in Schulen: Chancen erkennen, Zukunft gestalten, Verantwortung übernehmen“ hatten App Camps und die Körber-Stiftung Lehrkräfte aus ganz Deutschland am 19.02.2024...
Praxiserprobte KI-Tools für Schule und Unterricht – ChatGPT & Co. –...
Weniger ist manchmal mehr - so auch beim Thema "Künstliche Intelligenz" bzw. "Sprachmodelle / LLM", wenn täglich neue Tools erscheinen und ungeahnte Möglichkeiten versprechen. In diesem Blogbeitrag möchte ich immer wieder neue Tools dokumentieren, die sich in Schule und Unterricht bewähren oder auch gerade besonders spannend sind.
Wie disruptiv wird ChatGPT sein und was bedeutet das für den...
Dr. Catlin R. Tucker ist Bestsellerautorin, Keynote-Speakerin, internationale Trainerin und Professorin im Masters in the Arts of Teaching Program an der Pepperdine University. Sie...
KI-Detektoren in Schule und Unterricht? Nein Danke!
Die Angst vor KI geht um...
Das musste auch die US-Studentin Leigh Burell erfahren, deren Hausarbeit fälschlicherweise von dem KI-Detektor Turnitin ("Academic integrity in...
Video-Kommentar: Vom KI-Tool-Hype zur didaktischen Reflexion – Deskilling, 5 Dimensionen &...
Das Thema Künstliche Intelligenz in Schule und Unterricht ist einfach zu wichtig und beschäftigt mich - genauso wie viele andere Kolleginnen und Kollegen -...
KI in der Schule – zwischen Datenschutz (DSGVO) und KI-Verordnung (EU...
Nach zwei Jahren teils intensiver Erprobung von (generativer) KI in Schule und Unterricht zeichnen sich zentrale Nutzungsmöglichkeiten und Entwicklungsfelder ab. Auch hier im Blog...
ChatGPT 4 jetzt multimodal – Praxisbeispiele für Bilderkennung und Sprachfunktion in...
Seit bald einem Jahr ist ChatGPT das bekannteste, in Schule und Unterricht meistgenutzte Sprachmodell. In meiner eigenen Schule, aber auch in allen Schulen, die...
Lernbegleitung mit ChatGPT Mega-Prompts? Erste Überlegungen zu KI als Writing-Tutor
Keine Lust auf Basics? Hier geht's direkt zum Absatz "Mega-Prompt"
Auch wenn manche ChatGPT als "Gamechanger im Bereich Künstliche Intelligenz" handeln, ist das Grundprinzip (nur...
Videokommentar: 10 KI-Paradoxien – Widersprüche im Umgang mit LLM/KI in der...
Kürzlich hat Joscha Falck einen Blogbeitrag veröffentlicht, der einerseits das subjektive Empfinden vieler Lehrpersonen zum status quo aufgreift, andererseits aber genauso zum (konstruktiven!) Weiterdenken...
Fiete.ai – Passgenaues, lernförderliches KI-Feedback mit GPT / Sprachmodell
Mit Fiete.AI erscheint in Kürze ein neues KI-Tool, das auf lernförderliches Feedback im Arbeitsprozess abzielt. Da ich gerade diesen Bereich mit Blick auf die Möglichkeiten von Sprachmodellen wie GPT für besonders interessant und vielversprechend halte, habe ich das Tool im Unterricht getestet. Hier die ersten Eindrücke und Einschätzungen zu Fiete.AI.
KI und Schule: Welche KI-Tools nutzen Lehrkräfte? Ein Fortbildungsjahr in Zahlen...
Auch das Jahr 2025 war wieder ein besonderes Fortbildungsjahr. An jedes einzelne Kollegium habe ich beste Erinnerungen und denke dankbar an zahllose gute, konstruktive...
Neue Screensharing-Funktionen von ChatGPT: Erster Überblick für Schule und Unterricht
ChatGPT erweitert seine Möglichkeiten für alle User - und damit auch für Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler - in der EU, der Schweiz, Island,...
Vom Sparringspartner zum „false buddy“ – KI im Lernprozess (Deskilling I)
Ich vermute, viele von uns werden das so oder ähnlich im Verlauf ihrer Schullaufbahn auch ganz ohne KI erlebt haben: Nicht gelernt, lieber abgeschrieben...
Vom TPACK- zum DPACK-Modell – Unterrichtsentwicklung unter den Bedingungen der Digitalität
Verschiedene Modelle helfen Schulen und Lehrkräften dabei, Lehr- und Lernstrategien in zunehmend digitalen Lernumgebungen zu entwickeln und bieten gleichzeitig unterschiedliche Perspektiven auf notwendige Bildungs-...
FieteAI – Tutorial – KI-Feedback im Unterricht
Gezielte Unterstützung im Lern- und Arbeitsprozess, kriterienbezogenes Feedback auch außerhalb des Klassenraums - was in Zeiten des Hybrid-Unterrichts der Jahre 2020 bis 2021 als...
Das Kollegium als Seminar: Was Singapur und Estland uns über Lehrkräfteprofessionalisierung...
Zu Anfang gleich die ernüchternden Zahlen: Nur 38 Prozent der deutschen Lehrkräfte geben an, ihr Kollegium habe eine einheitliche Auffassung vom Unterrichten und Lernen....
„Spicken war gestern – heute scannt KI die Klausur“ oder: Warum...
Ich bin aus einem ganz einfachen Grund dankbar für "Insider-Berichte" von Schülerinnen und Schülern, wie z.B. den gerade beim Deutschen Schulportal erschienenen Beitrag "Eine...
KI als Jobkiller für Einsteiger? Warnsignale einer Harvard-Studie und ihre Implikationen
"Elite-Absolventen sind zwar teuer, aber so produktiv, dass sich ein Verzicht auf diese Gruppe nicht lohnt. Absolventen schwächerer Universitäten sind günstig genug, um weiterhin...
Feedback – Mensch vs. KI: Was sagt die Forschung und was...
Kürzlich führte mich mein Weg nach Würzburg. Zahlreiche Lehrpersonen aller Schulformen kamen zusammen, um zwei Tage lang intensiv "Feedback als Schlüssel zum Lernerfolg: Ansätze...
Vom Pädagogischen Tag zur Unterrichtsentwicklung – KURS-Zyklus als Prozessvorschlag im Kontext...
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Wie wichtig Basis-Professionalisierung und der Einstieg in systematische Unterrichtsentwicklung mit Blick auf genKI nach wie vor sind, zeigen die aktuellen PISA 2025-Ergebnisse...
Lernen und KI – vom Hype zur (kritischen) Didaktik – Poster...
Auch auf der didacta 2025 drehte sich (fast) alles um das Top-Thema, das momentan alle beschäftigt: Überall KI - welche neuen Tools am besten...
EU AI Act – Regelungen und mögliche Folgen der KI-Verordnung für...
Mit dem im Mai verabschiedeten AI Act trat ab dem 02. August 2024 das weltweit erste Regelwerk für den Einsatz von Künstlicher Intelligenz in...